Quels repères pour accompagner les familles en situation de précarité ?

L’objectif global de cette formation courte est d’acquérir les compétences nécessaires pour connaître et repérer ce que la précarité peut induire pour les enfants et le(s) parent(s) qui la vivent, en mêlant apports théoriques et partage d’expériences.

Nous répondrons aussi aux questions ci-après :

Quel peut être mon rôle en tant que professionnel de la petite enfance pour soutenir les parents en situation de précarité ?

Sur quelles ressources (partenaires, postures, connaissances, etc) puis-je me baser ?
Quelle différence entre pauvreté et précarité ?

Qu’est-ce que cette dernière induit dans la vie des parents et des enfants qui la vivent (logement, santé, mobilité, éducation, etc) ?

• Favoriser le partage d’expériences autour de l’accueil des familles en situation de précarité et travailler sur les représentations
• S’approprier les connaissances du vécu de précarité des familles
• Co-construire des repères autour de l’accueil des familles en situation de précarité (posture, alliance avec les parents)
• Partager et s’approprier des ressources mobilisables dans la pratique professionnelle d’accueil du jeune enfant (accueil individuel et collectif)

• Etre un.e professionnel.le de la petite enfance
• Savoir lire et écrire en français : niveau A2 acquis (oral et écrit)
• Avoir une connexion internet stable
• Avoir un matériel connecté pour suivre la formation : smartphone, tablette numérique ou ordinateur avec accès à une caméra et un microphone pour les classes virtuelles.

• Retour et partage d’expérience des situations de précarité des familles vécues sur le terrain par les professionnel petite enfance.
• Échanges et retours chiffrés de la pauvreté en France.
• Connaissance et repères des différentes dimensions de la pauvreté
• Les différentes insécurités engendrées pour les familles et leurs conséquences.
• Les repères pour sa propre pratique professionnelle de la petite enfance
• Le quotidien comme ressource et opportunité de faire ensemble avec les familles en situation de précarité
• Tour de table des différents partenaires.
• Bilan