Auxiliaire de Puériculture - DEAP

Selon le référentiel de formation et de certification (Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture) :

En tant que professionnel(le) de santé, l’auxiliaire de puériculture est autorisé(e) à dispenser des activités d’éveil et d’éducation et réaliser des soins d’hygiène et de confort pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de l’enfant, dans le cadre du rôle propre de l’infirmier et des actes spécifiques définis prioritairement pour l’infirmière puéricultrice, en collaboration et dans le cadre d’une responsabilité partagée.

Les 3 missions qui caractérisent la spécificité du métier sont :

• Accompagner l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale
• Collaborer au projet de soins personnalisés dans son champ de compétences
• Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel

La formation, mobilisant un modèle d’alternance intégrative, vise à permettre aux stagiaires de :

• S’inscrire dans un processus continu d’amélioration de ses compétences
• Se référer à une éthique,
• Définir son identité professionnelle par rapport à ce qu’il est capable de réaliser,
• Se conduire de façon autonome : il se donne des règles, assume les responsabilités, connait ses limites et travaille en interdépendance,
• Gérer une situation complexe et prendre des décisions adaptées
• Apprendre à apprendre tout au long de la vie
• Développer les capacités d’initiative et d’anticipation

La collaboration avec les professionnels de santé et l’intégration d’une équipe pluriprofessionnelle leur permet de s’éprouver, et d’apprendre de leurs pairs. Les retours en centre sont alors des temps réflexifs sur la pratique permettant de faire évoluer non seulement les compétences, mais aussi le positionnement des stagiaires.

Être âgé(e) de 17 ans (au moins à la date d’entrée en formation)
Contrat d’apprentissage : 16-29 ans
Pas de limite d’âge pour les personnes ayant une RQTH (Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé)

Pour être admis, il est nécessaire d’avoir un employeur :
Le contrat d’apprentissage peut être contractualisé 3 mois avant le début de la formation.
Nous pouvons vous aider dans votre recherche d’alternance, en vous accompagnant sur la valorisation de votre candidature (CV, lettre de motivation) et la prise de contact avec un potentiel employeur.

Conformément à l’Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture, la formation comporte 44 semaines de formation théorique et clinique soit 1 540 heures, se répartissant en 770 heures (22 semaines) de formation théorique et 770 heures (22 semaines) de formation clinique :

• Période A (stage1) de 5 semaines
• Période B (stage 2) de 5 semaines
• Période C (stage 3) de 5 semaines
• Période D (stage 4) de 7 semaines, se terminant l’avant-dernière semaine de formation.

Répartition :

• Cours en présentiel : 455h
• Cours en distanciel : 315h
• Total : 770h
• Stage : 770h

Les stages 1 et 4 se déroulent chez l’employeur en apprentissage.

Les stages 2 et 3 dans d’autres structures afin de diversifier les expériences et conformément aux obligations réglementaires.

La formation s’organise autour de 5 Blocs de compétences qui feront l’objet d’évaluation regroupant 12 compétences professionnelles travaillées au sein de 10 modules de formation :

Module 1. – Accompagnement de l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (Module spécifique AP)

Module 1bis. Activités d’éveil, de loisirs, d’éducation et d’accompagnement à la vie sociale (Module spécifique AP)

Module 2. Repérage et prévention des situations à risque (Module spécifique AP)

Module 3. – Evaluation de l’état clinique d’une personne (Module spécifique AP)

Module 4. – Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement (Module spécifique AP)

Module 5. – Accompagnement de la mobilité de la personne aidée

Module 6. – Relation et communication avec les personnes et leur entourage

Module 7. – Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs

Module 8. – Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés

Module 9. – Traitement des informations

Module 10. – Travail en équipe pluriprofessionnelle, qualité et gestion des risques

A cela s’ajoute : ·

• Accompagnement Pédagogique Individualisé (API)
• Travaux personnels guidés (TPG)
• Suivi pédagogique individualisé des apprenants

Les lieux d’exercice sont variés : les services hospitaliers (Maternité, pédiatrie, néonatalogie…) ou extrahospitaliers (halte-garderie, crèche, multi-accueil, pouponnière, PMI…).

Passerelle avec le DE Aide-soignant
À noter : certains diplômes ouvrent droit à des allègements de parcours (nous contacter)